板の DOM 化一覧（ness

節	枠	おすすめ	DOM 化
S00	`8/1/1/1/1/1/1` ロゴ／作らない（ロゴ）箱 114×37・当て込み contain・透過 Vision: ロゴとエンブレム	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S00	`8/5/1/1` ／作らない（実患者）箱 390×859・当て込み cover Vision: 幼児園の広告英語で学び、考え、表現する放課後へ	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S02	`8/13/1/1/0` イラスト／写真・図箱 367×102・当て込み contain・透過 Vision: サッカー少年とチア少女放課後まるごと / まとめて / 多彩なカリキュラム	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S02	`8/13/1/2/1/0` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 302×68・当て込み cover・板 Vision: 日本語の見出し学童と習い事の両立 / それぞれ通うと負担が増える	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S02	`8/13/1/2/3/0` イラスト／写真・図箱 307×286・当て込み cover Vision: 地図と生活施設アイコン英 / 遊 / 学 / 自宅 / 学び場	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S03	`8/13/1/4/1` 図表／写真・図箱 359×700・当て込み contain・透過 Vision: 子どもの園生活紹介英語レッスンを土台に、プログラミング・アート＆クラフト・サイエンス・英検対策などを自分で選択。英語で考え、話し、つくり、発表する体験を重ねながら、興味と目標に合わせて学びを広げます	ON 図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）	DOM 化
S04	`8/17/1/1/1/1` 写真／写真・図箱 369×155・当て込み cover Vision: 親子と制服の女児	OFF 写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で	DOM 化
S04	`8/17/3/1/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 272×39・当て込み contain・透過・板 Vision: 卒園生の声の見出し受講生の声	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S04	`8/17/3/1/15/1/3/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 83×71・当て込み contain・透過・板 Vision: 吹き出し Voice / 01	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S04	`8/17/3/1/15/1/3/3/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 83×66・当て込み contain・透過・板 Vision: Voice 02の枠 Voice / 02	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S04	`8/17/3/1/15/1/3/5/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 83×66・当て込み contain・透過・板 Vision: 角丸の番号札 Voice / 03	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S04	`8/17/3/1/15/1/3/7/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 83×66・当て込み contain・透過・板 Vision: 番号入りの枠 Voice / 04	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S04	`8/17/3/1/3/1` 写真／写真・図箱 348×195・当て込み cover Vision: 学生たちと再生ボタン	OFF 写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で	DOM 化
S04	`8/17/3/1/7/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 272×39・当て込み contain・透過・板 Vision: 見出しバナー保護者の声	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S04	`8/17/3/1/9/1` 写真／写真・図箱 348×195・当て込み cover Vision: 女性と再生ボタン	OFF 写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で	DOM 化
S05	`8/21/1/1` その他／写真・図箱 390×150・当て込み contain・透過 Vision: 園バスと園児と園舎体験で不安を確認 / 校舎を見て相談 / 通い方まで相談 / 家族で確認相談 / 入室前の不安を見学で確認 / 3つ確認	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S05	`8/21/3/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 237×59・当て込み contain・透過・板 Vision: 日本語テキスト毎日の学びを少しずつ / 学習習慣を育てる時間	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S05	`8/21/3/3/1/0` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 358×108・当て込み contain・透過・板 Vision: オレンジの予約ボタン体験・見学の希望を送り、通い方の不安を相談する / 近くの校舎も確認できます	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S06	`8/25/1/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 322×135・当て込み contain・透過・板 Vision: 見出しと吹き出し放課後の校舎を見てみる / 校舎で広がる放課後の学び時間	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S07	`8/29/1/1/1` その他／写真・図箱 374×608・当て込み contain・透過 Vision: 園児が勉強する写真園から小学校へ進む時に / 放課後が変わる / 下校後から / 預け先を整える / 英語にも触れる / 家庭 / 安心して過ごせる場所選び / 学校 / 小学生の放課後の選び方へ / 英語 / 遊びながら英語に触れる / 見守り / 学び場	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S08	`8/29/1/3/1/0/1/0/0/0/1/1` 図表／写真・図箱 491×405・当て込み contain・透過 Vision: 幼児施設の比較表放課後の過ごし方でこんなに違う / 比較 / 英語学童 / 一般の学童 / 英語教室 / 英語で過ごす時間 / ○ 放課後まるごと / × なし / △ 週1回 60分 / 預かり・通う日数 / ○ 14:30〜18:30／週1〜4日 / ○ あり／毎日 / × なし／週1日 / 英検対策 / ○ あり / × なし / △ 教室による / プログラミング・アート / ○ あり / △ 一部 / × なし / おやつ・宿題 / ○ あり / ○ あり / × なし	ON 図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）	DOM 化
S09	`8/33/1/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 238×29・当て込み contain・透過・板 Vision: 一週間の流れ（例）一週間プラン例	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S09	`8/33/1/3/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 169×60・当て込み contain・透過・板 Vision: 吹き出しラベル英語であそぶ	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S09	`8/33/1/3/1/3` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 169×55・当て込み cover・板 Vision: 年長クラスの文字自分で選ぶ	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S09	`8/33/1/3/3/0/1/0/0/0/1/1/1/1` ／作らない（実患者）箱 455×435・当て込み contain・透過 Vision: 週間スケジュール表時間｜月火水木金 / 14:30｜到着・宿題 / 15:00｜おやつ英語 / 15:30｜英語レッスン / 16:30｜プログラミング・アート・英検・スピーキング・探究 / 17:30｜読書・振返り / 18:00｜お迎え	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S10	`8/37/1/1` その他／写真・図箱 390×150・当て込み contain・透過 Vision: 園バスと園児と園舎はじめて通う日も / 気持ちから確認 / 体験で雰囲気を / 通い方まで相談 / 不安をほどく放課後の入り口 / 確認3つ	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S10	`8/37/3/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 306×61・当て込み contain・透過・板 Vision: 日本語の文章今のうちから身につけたい / 放課後から学ぶ姿勢を育てよう	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S10	`8/37/3/3/1/0` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 358×108・当て込み contain・透過・板 Vision: オレンジの予約ボタンお近くの校舎で無料体験・見学の希望を送って見学日も確認する / 体験前の不安も気軽に相談	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S11	`8/41/1/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 336×150・当て込み contain・透過・板 Vision: 日本語の見出し文字英語もマナーも / 放課後にまとめて育む / 楽しくふれる	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S12	`8/41/1/3/1` 写真／写真・図箱 390×270・当て込み cover Vision: 子どもと保育者の写真 4 / 歳から英語体験 / 英語で広がる放課後の学び場	OFF 写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で	DOM 化
S13	`8/41/1/5/1/1` イラスト／写真・図箱 370×112・当て込み contain・透過 Vision: 子どもと教育バナー放課後を英語で過ごすワンストップ環境へ！	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S14	`8/41/1/7/1` ／作らない（実患者）箱 385×1031・当て込み contain・透過 Vision: 幼児園広告と案内図一般的な保育施設＋複数の習い事ネスアフタースクール放課後に英語・英検対策・プログラミング・アートをまとめて学べる	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S15	`8/45/1/1/1` 図表／写真・図箱 369×686・当て込み contain・透過 Vision: 女性と保育案内放課後も英語で / お友達同士の会話も英語時間 / 楽しいを引き出す / 必要に応じて日本語で支援 / 英語で考える / 子どもの個性を大切にする / 共働き家庭にも寄り添う / 放課後を英語で成長する時間へ	ON 図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）	DOM 化
S17	`8/53/1/1` その他／写真・図箱 390×150・当て込み contain・透過 Vision: 園バスと園児と園舎放課後時間も安心 / 通い替えも安心 / 近くの校舎探し / 見学で事前確認 / 放課後の居場所を見学で確認 / 週1から	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S17	`8/53/3/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 302×59・当て込み contain・透過・板 Vision: 日本語テキスト放課後の学びをまとめて相談 / 習い事を増やす前に体験で確認	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S17	`8/53/3/3/1/0` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 358×108・当て込み contain・透過・板 Vision: オレンジの予約ボタンまずお近くの校舎で無料体験と見学相談を家族で確認し申し込む / 体験で聞きたいことを送る	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S18	`8/57/1/1/1` 写真／写真・図箱 369×503・当て込み cover Vision: 子ども二人とパズルネスアフタースクールの考え方「自ら選び学ぶ力」を育む	OFF 写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で	DOM 化
S19	`8/61/1/1/1` 図表／写真・図箱 369×269・当て込み contain・透過 Vision: 4つのカリキュラム図自分で選ぶ / 英語で学ぶ / 広がる体験 / 1 / 基礎の英語 / 英語 / 2 / 目標へ向かう / 英検対策 / 3 / 探究アクティビティ / プログラミング / 4 / 表現を楽しむ / アート＆ / クラフト	ON 図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）	DOM 化
S20	`8/61/3/1/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 266×19・当て込み contain・透過・板 Vision: 文字と装飾線 English Time	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S21	`8/61/5/1/3/3/1` 図表／写真・図箱 348×265・当て込み contain・透過 Vision: 子どもと学習チャート英語で育む、未来の力たち / 英語 / 探究心 / なぜを追う / 考えを言葉にする / 伝える力 / 発表を楽しむ / 創造力 / 観察力 / 思考力 / 協調性 / 文化 / 多様性 / 問題解決	ON 図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）	DOM 化
S22	`8/61/5/1/7/1` 図表／写真・図箱 350×208・当て込み contain・透過 Vision: 学習時間の比較図学校英語 / 英語時間 / 英語時間目安 / 授業の中で英語 / 英語にふれる量 / 宿題で確認 / 会話は少なめ / 反復しやすい / ふれる量目安 / 遊びも英語 / 英語にふれる時間の違いを見える化する図解 / 学校だけでは限られる日も / 差 / 放課後でふれる機会を増やす / 家庭確認目安 / 通学頻度目安 / まず相談確認	ON 図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）	DOM 化
S24	`8/61/5/1/17/1/1` ロゴ／作らない（ロゴ）箱 120×109・当て込み contain・透過 Vision: 金色の徽章とリボン英検へ / 挑戦へ	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S25	`8/61/7/1/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 266×18・当て込み contain・透過・板 Vision: 装飾線と文字 PROGRAM NO.02	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S26	`8/61/9/1/3/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 276×52・当て込み contain・透過・板 Vision: 平均IQ145.3と星英語で考え表現する力	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S27	`8/61/9/1/9/1` 図表／写真・図箱 348×309・当て込み cover・板 Vision: 学習教材の説明カード英語 / 英語で話す / 聞いてまねっこ / 気持ちを伝える / 友だちと英語で / 英語で思考する / スピーキング体験 / 発表して伝える / 自然に使う / 探究 / 選択学習 / 好きから選べる / 手を動かし学ぶ / なぜから考える / 実験で気づく体験 / 形にして伝える / 作品で表す / 安心 / 見守り環境 / 安心感 / 様子を確認する / カメラで見守れる / 学びを楽しく復習 / 遊びが学びになる / 興味が入口です / 自分で選び学ぶ	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S28	`8/61/9/1/11/5/1` 図表／写真・図箱 348×216・当て込み cover・板 Vision: IQスコアの棒グラフ 16h / 12h / 8h / 4h・0h / 週1日 / 4時間 / 週2日 / 8時間 / 週4日 / 16時間 / 14:30〜 / 18:30目安 / 週の英語時間	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S29	`8/61/11/1/1/1` ロゴ／作らない（ロゴ）箱 266×18・当て込み contain・透過 Vision: Curriculum 03の文字 Curriculum 03	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S30	`8/61/13/1/5/5/1` ピクトグラム／写真・図箱 333×209・当て込み contain・透過 Vision: 動作する子どもたち英語で探究活動 / 観 / 実 / 作 / 発 / 読 / 話 / 異文化 / 科学思考 / 問	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S31	`8/61/15/1/1/1` ロゴ／作らない（ロゴ）箱 266×18・当て込み contain・透過 Vision: 見出しと装飾線 Curriculum04	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S32	`8/61/17/1/3/5/1` 図表／写真・図箱 348×162・当て込み contain・透過 Vision: ルール一覧表あいさつ習慣 / 友だちとの関わり / 自分で身支度 / 英語で伝える経験 / 時間への意識 / 社会につながる力 / 気持ちの整理 / 考えを伝える	ON 図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）	DOM 化
S33	`8/61/17/1/11/5/1` 写真／写真・図箱 348×104・当て込み cover Vision: 教室で授業を受ける児童英語で考えて発表する / 仲間と協力して探究 / 英語で広がる探究の時間	OFF 写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で	DOM 化
S33	`8/61/17/1/13/1/1/1` 写真／写真・図箱 348×124・当て込み cover Vision: 女の子と面接官英検対策と学校英語の土台 / 学びの土台作り	OFF 写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で	DOM 化
S33	`8/61/17/1/13/3/1/1` 写真／写真・図箱 348×124・当て込み cover Vision: タブレットを使う子ども英語で学ぶプログラミング / 考えて動かす探究力	OFF 写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で	DOM 化
S33	`8/61/17/1/9/1/1` 写真／写真・図箱 348×104・当て込み cover Vision: 園児の列生活力例	OFF 写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で	DOM 化
S33	`8/61/17/1/9/5/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 109×71・当て込み contain・透過・板 Vision: 吹き出しと文字生活力 / 協調行動	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S34	`8/65/1/1` その他／写真・図箱 390×150・当て込み contain・透過 Vision: 園バスと園児と園舎初めての放課後も / 通い方まで相談 / 見学で確かめる / 家族でゆっくり / 放課後の安心を体験で確認へ / 無料体験	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S34	`8/65/3/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 218×59・当て込み contain・透過・板 Vision: 日本語の文字放課後に伸ばす学び方 / 自分で考える習慣	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S34	`8/65/3/3/1/0` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 358×108・当て込み contain・透過・板 Vision: オレンジの予約ボタン家族で確認後、お近くの校舎で無料体験・見学の相談を申し込む / 相談で聞きたいことを送る	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S35	`8/69/1/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 213×91・当て込み contain・透過・板 Vision: 成長の実績の文字累計生徒5000人突破の実績 / 成長の歩み	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S38	`8/69/1/7/1` 図表／写真・図箱 383×381・当て込み contain・透過 Vision: 運動能力の成績表英語 / 4時間英語だけで過ごす / 英検対策 / 週1回 / 級に合わせた対策 / の時間 / 週1回 / タブレットで考える力 / プログラミング / 週1回 / 放課後の1日でできること / アート / 週1回 / 作って発表する時間	ON 図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）	DOM 化
S39	`8/73/1/1/1/1` ロゴ／作らない（ロゴ）箱 312×52・当て込み contain・透過 Vision: スイッチとロゴ文字	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S39	`8/73/1/1/3/1/0` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 309×88・当て込み contain・透過・板 Vision: 白い日本語テキスト	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S41	`8/77/1/1/1/1/1/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 280×73・当て込み cover・板 Vision: きょうだいで / 2人目入会金・おやつ代無料	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S42	`8/81/1/1/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 291×84・当て込み contain・透過・板 Vision: FAQ文字と吹き出しよくある質問一覧	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S43	`8/85/1/1` その他／写真・図箱 390×150・当て込み contain・透過 Vision: 園バスと園児と園舎はじめてでも安心 / 体験で確かめる / 相談で不安整理 / 放課後の居場所 / 無料体験・見学で不安を確認 / 相談OK	ON? 字ありの図・イラスト＝人が決める	DOM 化
S43	`8/85/3/1/1` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 237×58・当て込み contain・透過・板 Vision: 日本語の文字子どもの好奇心から、未来へ進む力を	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化
S43	`8/85/3/3/1/0` 文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）箱 358×108・当て込み contain・透過・板 Vision: オレンジの予約ボタンまずはお近くの校舎で無料体験・見学の相談日時を予約する / 確認したい点を送って相談	ON 文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発	DOM 化

節

出典の原画

8本目（焼いた）

枠

おすすめ

DOM 化

S00

8/1/1/1/1/1/1

ロゴ／作らない（ロゴ）

箱 114×37・当て込み contain・透過

Vision: ロゴとエンブレム

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S00

8/5/1/1

／作らない（実患者）

箱 390×859・当て込み cover

Vision: 幼児園の広告

英語で学び、考え、表現する放課後へ

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S02

8/13/1/1/0

イラスト／写真・図

箱 367×102・当て込み contain・透過

Vision: サッカー少年とチア少女

放課後まるごと / まとめて / 多彩なカリキュラム

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S02

8/13/1/2/1/0

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 302×68・当て込み cover・板

Vision: 日本語の見出し

学童と習い事の両立 / それぞれ通うと負担が増える

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S02

8/13/1/2/3/0

イラスト／写真・図

箱 307×286・当て込み cover

Vision: 地図と生活施設アイコン

英 / 遊 / 学 / 自宅 / 学び場

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S03

8/13/1/4/1

図表／写真・図

箱 359×700・当て込み contain・透過

Vision: 子どもの園生活紹介

英語レッスンを土台に、プログラミング・アート＆クラフト・サイエンス・英検対策などを自分で選択。英語で考え、話し、つくり、発表する体験を重ねながら、興味と目標に合わせて学びを広げます

図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）

DOM 化

S04

8/17/1/1/1/1

写真／写真・図

箱 369×155・当て込み cover

Vision: 親子と制服の女児

OFF

写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で

DOM 化

S04

8/17/3/1/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 272×39・当て込み contain・透過・板

Vision: 卒園生の声の見出し

受講生の声

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S04

8/17/3/1/15/1/3/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 83×71・当て込み contain・透過・板

Vision: 吹き出し

Voice / 01

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S04

8/17/3/1/15/1/3/3/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 83×66・当て込み contain・透過・板

Vision: Voice 02の枠

Voice / 02

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S04

8/17/3/1/15/1/3/5/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 83×66・当て込み contain・透過・板

Vision: 角丸の番号札

Voice / 03

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S04

8/17/3/1/15/1/3/7/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 83×66・当て込み contain・透過・板

Vision: 番号入りの枠

Voice / 04

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S04

8/17/3/1/3/1

写真／写真・図

箱 348×195・当て込み cover

Vision: 学生たちと再生ボタン

OFF

写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で

DOM 化

S04

8/17/3/1/7/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 272×39・当て込み contain・透過・板

Vision: 見出しバナー

保護者の声

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S04

8/17/3/1/9/1

写真／写真・図

箱 348×195・当て込み cover

Vision: 女性と再生ボタン

OFF

写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で

DOM 化

S05

8/21/1/1

その他／写真・図

箱 390×150・当て込み contain・透過

Vision: 園バスと園児と園舎

体験で不安を確認 / 校舎を見て相談 / 通い方まで相談 / 家族で確認相談 / 入室前の不安を見学で確認 / 3つ確認

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S05

8/21/3/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 237×59・当て込み contain・透過・板

Vision: 日本語テキスト

毎日の学びを少しずつ / 学習習慣を育てる時間

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S05

8/21/3/3/1/0

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 358×108・当て込み contain・透過・板

Vision: オレンジの予約ボタン

体験・見学の希望を送り、通い方の不安を相談する / 近くの校舎も確認できます

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S06

8/25/1/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 322×135・当て込み contain・透過・板

Vision: 見出しと吹き出し

放課後の校舎を見てみる / 校舎で広がる放課後の学び時間

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S07

8/29/1/1/1

その他／写真・図

箱 374×608・当て込み contain・透過

Vision: 園児が勉強する写真

園から小学校へ進む時に / 放課後が変わる / 下校後から / 預け先を整える / 英語にも触れる / 家庭 / 安心して過ごせる場所選び / 学校 / 小学生の放課後の選び方へ / 英語 / 遊びながら英語に触れる / 見守り / 学び場

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S08

8/29/1/3/1/0/1/0/0/0/1/1

図表／写真・図

箱 491×405・当て込み contain・透過

Vision: 幼児施設の比較表

放課後の過ごし方でこんなに違う / 比較 / 英語学童 / 一般の学童 / 英語教室 / 英語で過ごす時間 / ○ 放課後まるごと / × なし / △ 週1回 60分 / 預かり・通う日数 / ○ 14:30〜18:30／週1〜4日 / ○ あり／毎日 / × なし／週1日 / 英検対策 / ○ あり / × なし / △ 教室による / プログラミング・アート / ○ あり / △ 一部 / × なし / おやつ・宿題 / ○ あり / ○ あり / × なし

図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）

DOM 化

S09

8/33/1/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 238×29・当て込み contain・透過・板

Vision: 一週間の流れ（例）

一週間プラン例

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S09

8/33/1/3/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 169×60・当て込み contain・透過・板

Vision: 吹き出しラベル

英語であそぶ

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S09

8/33/1/3/1/3

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 169×55・当て込み cover・板

Vision: 年長クラスの文字

自分で選ぶ

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S09

8/33/1/3/3/0/1/0/0/0/1/1/1/1

／作らない（実患者）

箱 455×435・当て込み contain・透過

Vision: 週間スケジュール表

時間｜月火水木金 / 14:30｜到着・宿題 / 15:00｜おやつ英語 / 15:30｜英語レッスン / 16:30｜プログラミング・アート・英検・スピーキング・探究 / 17:30｜読書・振返り / 18:00｜お迎え

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S10

8/37/1/1

その他／写真・図

箱 390×150・当て込み contain・透過

Vision: 園バスと園児と園舎

はじめて通う日も / 気持ちから確認 / 体験で雰囲気を / 通い方まで相談 / 不安をほどく放課後の入り口 / 確認3つ

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S10

8/37/3/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 306×61・当て込み contain・透過・板

Vision: 日本語の文章

今のうちから身につけたい / 放課後から学ぶ姿勢を育てよう

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S10

8/37/3/3/1/0

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 358×108・当て込み contain・透過・板

Vision: オレンジの予約ボタン

お近くの校舎で無料体験・見学の希望を送って見学日も確認する / 体験前の不安も気軽に相談

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S11

8/41/1/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 336×150・当て込み contain・透過・板

Vision: 日本語の見出し文字

英語もマナーも / 放課後にまとめて育む / 楽しくふれる

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S12

8/41/1/3/1

写真／写真・図

箱 390×270・当て込み cover

Vision: 子どもと保育者の写真

4 / 歳から英語体験 / 英語で広がる放課後の学び場

OFF

写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で

DOM 化

S13

8/41/1/5/1/1

イラスト／写真・図

箱 370×112・当て込み contain・透過

Vision: 子どもと教育バナー

放課後を英語で過ごすワンストップ環境へ！

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S14

8/41/1/7/1

／作らない（実患者）

箱 385×1031・当て込み contain・透過

Vision: 幼児園広告と案内図

一般的な保育施設＋複数の習い事ネスアフタースクール放課後に英語・英検対策・プログラミング・アートをまとめて学べる

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S15

8/45/1/1/1

図表／写真・図

箱 369×686・当て込み contain・透過

Vision: 女性と保育案内

放課後も英語で / お友達同士の会話も英語時間 / 楽しいを引き出す / 必要に応じて日本語で支援 / 英語で考える / 子どもの個性を大切にする / 共働き家庭にも寄り添う / 放課後を英語で成長する時間へ

図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）

DOM 化

S17

8/53/1/1

その他／写真・図

箱 390×150・当て込み contain・透過

Vision: 園バスと園児と園舎

放課後時間も安心 / 通い替えも安心 / 近くの校舎探し / 見学で事前確認 / 放課後の居場所を見学で確認 / 週1から

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S17

8/53/3/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 302×59・当て込み contain・透過・板

Vision: 日本語テキスト

放課後の学びをまとめて相談 / 習い事を増やす前に体験で確認

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S17

8/53/3/3/1/0

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 358×108・当て込み contain・透過・板

Vision: オレンジの予約ボタン

まずお近くの校舎で無料体験と見学相談を家族で確認し申し込む / 体験で聞きたいことを送る

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S18

8/57/1/1/1

写真／写真・図

箱 369×503・当て込み cover

Vision: 子ども二人とパズル

ネスアフタースクールの考え方「自ら選び学ぶ力」を育む

OFF

写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で

DOM 化

S19

8/61/1/1/1

図表／写真・図

箱 369×269・当て込み contain・透過

Vision: 4つのカリキュラム図

自分で選ぶ / 英語で学ぶ / 広がる体験 / 1 / 基礎の英語 / 英語 / 2 / 目標へ向かう / 英検対策 / 3 / 探究アクティビティ / プログラミング / 4 / 表現を楽しむ / アート＆ / クラフト

図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）

DOM 化

S20

8/61/3/1/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 266×19・当て込み contain・透過・板

Vision: 文字と装飾線

English Time

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S21

8/61/5/1/3/3/1

図表／写真・図

箱 348×265・当て込み contain・透過

Vision: 子どもと学習チャート

英語で育む、未来の力たち / 英語 / 探究心 / なぜを追う / 考えを言葉にする / 伝える力 / 発表を楽しむ / 創造力 / 観察力 / 思考力 / 協調性 / 文化 / 多様性 / 問題解決

図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）

DOM 化

S22

8/61/5/1/7/1

図表／写真・図

箱 350×208・当て込み contain・透過

Vision: 学習時間の比較図

学校英語 / 英語時間 / 英語時間目安 / 授業の中で英語 / 英語にふれる量 / 宿題で確認 / 会話は少なめ / 反復しやすい / ふれる量目安 / 遊びも英語 / 英語にふれる時間の違いを見える化する図解 / 学校だけでは限られる日も / 差 / 放課後でふれる機会を増やす / 家庭確認目安 / 通学頻度目安 / まず相談確認

図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）

DOM 化

S24

8/61/5/1/17/1/1

ロゴ／作らない（ロゴ）

箱 120×109・当て込み contain・透過

Vision: 金色の徽章とリボン

英検へ / 挑戦へ

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S25

8/61/7/1/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 266×18・当て込み contain・透過・板

Vision: 装飾線と文字

PROGRAM NO.02

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S26

8/61/9/1/3/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 276×52・当て込み contain・透過・板

Vision: 平均IQ145.3と星

英語で考え表現する力

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S27

8/61/9/1/9/1

図表／写真・図

箱 348×309・当て込み cover・板

Vision: 学習教材の説明カード

英語 / 英語で話す / 聞いてまねっこ / 気持ちを伝える / 友だちと英語で / 英語で思考する / スピーキング体験 / 発表して伝える / 自然に使う / 探究 / 選択学習 / 好きから選べる / 手を動かし学ぶ / なぜから考える / 実験で気づく体験 / 形にして伝える / 作品で表す / 安心 / 見守り環境 / 安心感 / 様子を確認する / カメラで見守れる / 学びを楽しく復習 / 遊びが学びになる / 興味が入口です / 自分で選び学ぶ

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S28

8/61/9/1/11/5/1

図表／写真・図

箱 348×216・当て込み cover・板

Vision: IQスコアの棒グラフ

16h / 12h / 8h / 4h・0h / 週1日 / 4時間 / 週2日 / 8時間 / 週4日 / 16時間 / 14:30〜 / 18:30目安 / 週の英語時間

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S29

8/61/11/1/1/1

ロゴ／作らない（ロゴ）

箱 266×18・当て込み contain・透過

Vision: Curriculum 03の文字

Curriculum 03

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S30

8/61/13/1/5/5/1

ピクトグラム／写真・図

箱 333×209・当て込み contain・透過

Vision: 動作する子どもたち

英語で探究活動 / 観 / 実 / 作 / 発 / 読 / 話 / 異文化 / 科学思考 / 問

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S31

8/61/15/1/1/1

ロゴ／作らない（ロゴ）

箱 266×18・当て込み contain・透過

Vision: 見出しと装飾線

Curriculum04

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S32

8/61/17/1/3/5/1

図表／写真・図

箱 348×162・当て込み contain・透過

Vision: ルール一覧表

あいさつ習慣 / 友だちとの関わり / 自分で身支度 / 英語で伝える経験 / 時間への意識 / 社会につながる力 / 気持ちの整理 / 考えを伝える

図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）

DOM 化

S33

8/61/17/1/11/5/1

写真／写真・図

箱 348×104・当て込み cover

Vision: 教室で授業を受ける児童

英語で考えて発表する / 仲間と協力して探究 / 英語で広がる探究の時間

OFF

写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で

DOM 化

S33

8/61/17/1/13/1/1/1

写真／写真・図

箱 348×124・当て込み cover

Vision: 女の子と面接官

英検対策と学校英語の土台 / 学びの土台作り

OFF

写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で

DOM 化

S33

8/61/17/1/13/3/1/1

写真／写真・図

箱 348×124・当て込み cover

Vision: タブレットを使う子ども

英語で学ぶプログラミング / 考えて動かす探究力

OFF

写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で

DOM 化

S33

8/61/17/1/9/1/1

写真／写真・図

箱 348×104・当て込み cover

Vision: 園児の列

生活力例

OFF

写真に字が載る枠＝写真は画像のまま・字は DOM の穴で

DOM 化

S33

8/61/17/1/9/5/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 109×71・当て込み contain・透過・板

Vision: 吹き出しと文字

生活力 / 協調行動

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S34

8/65/1/1

その他／写真・図

箱 390×150・当て込み contain・透過

Vision: 園バスと園児と園舎

初めての放課後も / 通い方まで相談 / 見学で確かめる / 家族でゆっくり / 放課後の安心を体験で確認へ / 無料体験

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S34

8/65/3/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 218×59・当て込み contain・透過・板

Vision: 日本語の文字

放課後に伸ばす学び方 / 自分で考える習慣

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S34

8/65/3/3/1/0

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 358×108・当て込み contain・透過・板

Vision: オレンジの予約ボタン

家族で確認後、お近くの校舎で無料体験・見学の相談を申し込む / 相談で聞きたいことを送る

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S35

8/69/1/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 213×91・当て込み contain・透過・板

Vision: 成長の実績の文字

累計生徒5000人突破の実績 / 成長の歩み

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S38

8/69/1/7/1

図表／写真・図

箱 383×381・当て込み contain・透過

Vision: 運動能力の成績表

英語 / 4時間英語だけで過ごす / 英検対策 / 週1回 / 級に合わせた対策 / の時間 / 週1回 / タブレットで考える力 / プログラミング / 週1回 / 放課後の1日でできること / アート / 週1回 / 作って発表する時間

図解＝HTML/SVG で組める（要素の並びを参照から借りる）

DOM 化

S39

8/73/1/1/1/1

ロゴ／作らない（ロゴ）

箱 312×52・当て込み contain・透過

Vision: スイッチとロゴ文字

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S39

8/73/1/1/3/1/0

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 309×88・当て込み contain・透過・板

Vision: 白い日本語テキスト

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S41

8/77/1/1/1/1/1/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 280×73・当て込み cover・板

Vision:

きょうだいで / 2人目入会金・おやつ代無料

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S42

8/81/1/1/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 291×84・当て込み contain・透過・板

Vision: FAQ文字と吹き出し

よくある質問一覧

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S43

8/85/1/1

その他／写真・図

箱 390×150・当て込み contain・透過

Vision: 園バスと園児と園舎

はじめてでも安心 / 体験で確かめる / 相談で不安整理 / 放課後の居場所 / 無料体験・見学で不安を確認 / 相談OK

ON?

字ありの図・イラスト＝人が決める

DOM 化

S43

8/85/3/1/1

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 237×58・当て込み contain・透過・板

Vision: 日本語の文字

子どもの好奇心から、未来へ進む力を

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化

S43

8/85/3/3/1/0

文字／作らない（表・見出し・バナーの文面）

箱 358×108・当て込み contain・透過・板

Vision: オレンジの予約ボタン

まずはお近くの校舎で無料体験・見学の相談日時を予約する / 確認したい点を送って相談

文字を持つ板（表・見出し帯・CTA）＝焼くと切れ・数字の戻り・読めないが再発

DOM 化